电子打鱼:有道优秀班的老师也积极帮助学生面对学习中的困难

时间：2021/1/17 15:51:40 作者：来源：浏览：14 评论：0

内容摘要：“我现在是高三学生。每天都有其他事情耽误，无法完成学习任务。我想哭，但我不能制定计划。很难改变。我真的有一种自嘲的感觉。我该怎么办?”“我是中继者，但我对手机上瘾。让我沮丧的不是我问不出问题，听不懂课上的内容，而是我忍不住玩手机，无法完成我的日常任务。我该怎么办?做什么?”“这朵小红花是对你人生中第一次积极主动的奖励。...

“我现在是高三学生。每天都有其他事情耽误，无法完成学习任务。我想哭，但我不能制定计划。很难改变。我真的有一种自嘲的感觉。我该怎么办?”

“我是中继者，但我对手机上瘾。让我沮丧的不是我问不出问题，听不懂课上的内容，而是我忍不住玩手机，无法完成我的日常任务。我该怎么办?做什么?”

“这朵小红花是对你人生中第一次积极主动的奖励。”马晓媛在电影里对魏一航说。在课堂上，有道优秀班的老师也积极帮助学生面对学习中的困难。

20世纪50年代，位于夏威夷群岛考艾岛的加利福尼亚大学的心理学家对土著居民的心理现象进行了30年的研究。该研究发现，由于恶劣的生活条件，岛上600名儿童中有三分之二是由于当地家庭的心理问题。剩下的200名儿童具有较强的“适应力”，生活的困难并没有影响他们的心理。

贾新超在课程一开始就分享了“考艾岛实验”。为了解决学生的学习困难，提高大家的心理韧性，他引用了清华大学社会科学院院长、心理学系院长彭开平的“ABC模式”。(合理的情绪治疗)，引导学生改变对问题的看法。随后，有道优秀班的两位老师也结合学生所面临的实际逆境，将理论与实践相结合，与学生分享如何正确面对学习压力。

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